Leereenheid 3: Het boeddhisme

Het boeddhisme is gebaseerd op de leer van Boeddha, die zo’n vijf eeuwen voor het begin van de jaartelling leefde. In deze levensbeschouwing spelen onthechting en mededogen een belangrijke rol.

3.1 Introductie boeddhisme

Het boeddhisme is ontstaan vanuit het hindoeïsme. Net als hindoes geloven boeddhisten in de samenhang van alles wat leeft en de kringloop van het leven. Boeddhisten zien het als een belangrijke opdracht om te ontsnappen aan de steeds maar voortdurende kringloop van geboren worden, sterven en opnieuw geboren worden. Door op een bepaalde manier met het leven om te gaan, kun je daarvan verlost worden.

Het boeddhisme in landen als India en Nepal kent veel religieuze elementen: de Boeddha wordt vereerd, er worden religieuze feesten gevierd en er vinden rituelen plaats. Veel boeddhisten in de westerse wereld zien het boeddhisme in de eerste plaats als een levensfilosofie, een manier om met het leven om te gaan.

Bekijk de uitlegvideo over het boeddhisme en maak daarna opdracht 1 en 2.

Opdracht 1: Beantwoord de volgende vragen:

· Welke dingen uit de uitlegvideo wist jij al over het boeddhisme?

· Welke dingen wist je nog niet?

· Wat zou jij nog willen weten?

Opdracht 2: In de uitlegvideo wordt verteld dat het begrip gehechtheid een belangrijke rol speelt in het boeddhisme. Aan welke dingen ben jij gehecht? Welke rol spelen deze dingen in jouw leven? Zijn er ook dingen waar je minder aan gehecht zou willen zijn?

3.2 Kennismaken met een boeddhist

In het boek heb je iets gelezen over het ontstaan van het boeddhisme. Wereldwijd zijn er miljoenen mensen die zich door de wijsheid van Boeddha laten inspireren en leiden. De manier waarop ze dat doen, kan heel verschillend zijn.

In de volgende video maak je kennis met Fabiola Schurmans. Zij vertelt wat het voor haar betekent om boeddhist te zijn. Ook legt ze meer uit over het leven en de leer van Siddhartha Gautama, die de Boeddha genoemd wordt, en over meditatie en yoga.

Bekijk in deze video een gesprek met boeddhist Fabiola Schurmans. Download daarna het invulblad bij opdracht 3 en beantwoord de vragen. Print je het invulblad niet? Beantwoord dan de vragen die hieronder staan.

Opdracht 3: 

• Wat valt jou het meest op aan wat Fabiola Schurmans vertelt?
• In het gedeelte tussen 13:15 en 15:11 vertelt Fabiola over meditatie en het belang van ‘stabiele concentratie’. Komt dit overeen met het beeld dat je van meditatie had en/of de manier waarop het begrip meditatie vaak gebruikt wordt in het alledaagse spraakgebruik? Wat zijn de overeenkomsten en verschillen?

Opdracht 4: In het boek heb je gelezen over het achtvoudige pad. De opdracht voor een boeddhist is om deze regels tegelijk in praktijk te brengen. Welk van deze acht dingen lijkt jou het moeilijkst om te doen? En waarom? Beschrijf het op de download of in je eigen aantekeningen.

3.3 Hoe kun je het boeddhisme tegenkomen in de klas?

Heb jij boeddhistische kinderen in de klas? Dan kan dat bijvoorbeeld tot uiting komen in de eetgewoonten. De meeste boeddhisten eten geen vlees. Er zijn ook boeddhisten die geen scherpe groenten eten, zoals ui en knoflook, omdat deze groenten de geestelijke rust kunnen verstoren. Boeddhistische kinderen kunnen ook feesten vieren die met hun levensbeschouwing te maken hebben, zoals de geboortedag van de Boeddha of Boeddhistisch nieuwjaar. Kinderen kunnen ook meditatie en yoga beoefenen.

Opdracht 5: Wat heb je geleerd?

Download het invulblad van opdracht 5, of vat in je eigen aantekeningen samen wat je in deze module hebt geleerd.

Einde van deze leereenheid